安徽奧美展覽(圖)-學(xué)校校園文化建設(shè)-馬鞍山校園文化建設(shè)：

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如何加強(qiáng)校園文化建設(shè)？

加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)?

學(xué)校要開展高品位的校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化的導(dǎo)向作用，把德育的功能有機(jī)地融入校園文化建設(shè)。學(xué)校要加強(qiáng)社團(tuán)組織的管理和建設(shè)，充分利用校園文化活動(dòng)群眾性、廣泛性、參與性的特點(diǎn)，多形式、多層次、全i方位開展各項(xiàng)活動(dòng)。校園文化經(jīng)常是以學(xué)?；虬嗉?jí)為單位開展活動(dòng)，馬鞍山校園文化建設(shè)，很多活動(dòng)都需要學(xué)生集體參與，需要有相互協(xié)作的精神。每個(gè)學(xué)生要處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，以構(gòu)建一種友好互助的群體氛圍。融洽、和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化了師生的心理環(huán)境，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的情感氛圍。校園文化為學(xué)生追求個(gè)性的發(fā)展，追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺(tái)。多彩的校園文化生活適應(yīng)了學(xué)生精神需求的多樣化、個(gè)性化的特點(diǎn)，高校校園文化建設(shè)，良好的校園文化氛圍可塑造學(xué)生形成尊重個(gè)性、發(fā)展個(gè)性的空間。

中小學(xué)如何做好校園文化建設(shè)？我很多時(shí)候，我們都是因?yàn)樘诤醭煽?jī)，而忽視了學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)，磨滅了他們的創(chuàng)新和激情。豈不知在這些豐富多彩的活動(dòng)中，對(duì)于老師和同學(xué)們都是一種文化感i染，讓大家更愿意參與進(jìn)來，展示自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。學(xué)校的定位和特色也會(huì)更加明確。很多中小學(xué)之所以成為名校，很關(guān)鍵的一點(diǎn)是有屬于自身特色的主題活動(dòng)，并逐漸發(fā)展成為學(xué)校特色，形成自己的品牌。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)科學(xué)系統(tǒng)的工程項(xiàng)目。在建設(shè)過程中，必須緊扣校園文化理念和建筑特點(diǎn)，明確校園文化建設(shè)思路和策略，結(jié)合本地本校實(shí)際，理性思考，校園文化建設(shè)公司，大膽創(chuàng)新，才能真正達(dá)到育人的目的。

校園文化在育人方面有著哪些強(qiáng)大的功能呢?

有利于陶冶學(xué)生的情操。優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用。如詩(shī)如畫的校園風(fēng)光，大學(xué)校園文化建設(shè)，整齊光潔的道路交通，美觀科學(xué)的教室布置，文明健康的文化教育設(shè)施……無不給學(xué)生以巨大的精神力量。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感i染和薰陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的高尚品德。學(xué)生在幽靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到舒心怡神，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

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